¿Cómo se trabaja mi materia? Programación informativa para el alumnado

¡Hola chicos y chicas! Aquí os dejo el PDF adjunto con la información sobre cómo se trabaja mi materia en clase. Es la presentación que os puse el primer día que me conocisteis en clase. Para cualquier duda siempre podéis consultarla y recordad que tenéis que trabajar durante todo el curso lo que pone en ella.

Además, os dejo aquí una serie de material como cajón de procedimientos para que tengáis unos conocimientos bases a lo largo del estudio de la geografía y la historia en este curso.

– Aprender a estudiar

– FlashHearth. Muévete por el mundo con el ratón. Ofrece opciones de configuración a la izquierda como la de ofrecer la fuente de los mapas, entre las cuales te recomendamos Bing maps (with labels) para que al hacer zoom con la ruedita del ratón te aparezcan los nombres de los países, estados, ciudades… Además, podrás hacer una búsqueda concreta o descubrir las coordenadas geográficas de cualquier punto de la pantalla.

– Atlas histórico de Europa

– Flashes de Geografía

– Mapas y puzzles de comunidades autónomas españolas

– Banco de mapas mudos gratuitos

– Serie de infografías para 1º ESO.

– Esquemas para 1º ESO

– Para qué estudiar historia?

– Esquemas de 1º de ESO

– Aprender historia con el Atlas Geacron

 

 

 

 

– Aprende sobre arqueología

 

Bandera GB
· Sección Bilingüe

– Introduction to art history

(12 Posts)

14 thoughts on “¿Cómo se trabaja mi materia? Programación informativa para el alumnado

  1. Sara Vargas Muñoz

    Hola Rosa!
    Primero felicitarte por tu trabajo, que aunque me resulta abrumador, también me motiva mucho. Este año he decidido hacer una presentación como la que tu haces para el primer día de clase de mis distintas materias y me gustaría saber qué aplicación utilizas para el documento de presentación que has elaborado con el que puedes añadir texto de diferentes formatos y con imágenes etc. Muchas gracias y te deseo un buen comienzo de curso 🙂

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    1. Prof. Rosa Liarte Post author

      ¡Hola Sara!
      ¡Muchas gracias! El documento está hecho en Pages para Mac. Seguro que te quedará genial, puedes hacerlo con Word también.
      Un saludo!

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  2. Enrique

    Hola Rosa:
    Soy Enrique, profesor de CCSS de un instituto de Huelva. Me he quedado maravillado con tu página, me parece un curruzo tremendo de alguien que se ve claramente es una amante de su profesión. Quisiera darte la enhorabuena y pedirte permiso para hacer uso de muchas de tus propuestas, porque me parecen muy buenas, a la hora de incorporar el nuevo planteamiento de aprendizaje por competencias el en aula.

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    1. Prof. Rosa Liarte Post author

      ¡Hola Enrique! Muchas gracias por tus palabras!! Aunque tenga mucho trabajo, con lo que me has dicho, me animo aún más a seguir haciéndolo jejeje Claro que sí, siempre y cuando me menciones, sin ningún problema puedes usar mi material. Un abrazo.

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  3. María José

    Hola Rosa! Es genial! Ojalá en todos los institutos se trabajará así. Mi hija a trabajado por proyectos en el cole y le ha ido genial. Me encanta este método de estudio, pero no es aplicado, por desgracia, en todos los centros. Nosotros hemos visitado incluso vuestro instituto y me pareció genial. Un saludo y mucho ánimo, porque sé que trabajar de esta forma requiere un gran esfuerzo por parte del profesorado. Gracias por lo que hacéis.

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  4. Francisco

    Buenos días profesora Rosa:
    Soy Francisco, profesor de Ciencias Sociales de una institución pública de Bogotá D.C. Me parece inspiradora tu página. Quisiera pedirte permiso para hacer uso de algunas de tus propuestas, porque me parecen buenas a la hora de incorporar un nuevo planteamiento de aprendizaje cooperativo el en aula.

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  5. Álvaro

    Buenas tardes profesora Rosa:
    Acabo de descubrir este maravilloso lugar en Internet y se me han abierto los ojos. Soy profesor primerizo en un colegio de Madrid y la verdad que para algunos temas, sobre todo los de geografía estaba un poco perdido. No sabía cómo hacer accesible y atractiva la materia a mis alumnos. Ahora con esta herramienta estoy seguro de que me va a ser mucho más fácil. Muchísimas gracias por compartir tu trabajo en la red y mi más sincera enhorabuena.
    Un saludo

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  6. Antonio

    Hola Rosa, darte las gracias por el inmenso trabajo que desarrollas y que nos sirve de inspiración a otros docentes, como es mi caso, quisiera preguntarte por el funcionamiento de los blogs de los alumnos/as, como funcionan, si son públicos o privados, como accedes al contenido que ellos realizan para evaluarlo, si se crea algún tipo de red en la que estáis conectados, etc. muchas gracias de nuevo por tu trabajo.

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  7. Aida Cercas

    Hola Rosa. Felicitarte por tu trabajo y gracias por compartir recursos. Parece en tu dinámica de clase invertida es muy importante que los chavales hagan sus propios resúmenes y esquemas. ¿Dedicas alguna sesión para enseñarles como tomar apuntes o hacer resúmenes de tus presentaciones?. No me queda claro si explicas los contenidos en clase o todo es flipped classroom y dedicais el tiempo en clase para dudas y proyectos. También agradecería si me aconsejas alguna aplicación que permita hacer entre todos esquemas o mapas visuales en la clase.

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    1. Prof. Rosa Liarte Post author

      Hola Aida, claro, dedico una clase a explicar cómo hacer los resúmenes y la dinámica de clase. Y luego también en clase resuelvo dudas, pero ven los vídeos y a partir de sus dudas, explico lo que no queda claro. A mi los resúmenes me los entregan en su libreta a mano, y los mapas conceptuales también. Espero haberte ayudado!

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