¡Hola de nuevo chicos y chicas!
· Comienzo de la unidad:
Aquí tenéis el PDF para descargar el comienzo de la unidad didáctica 7: Fábrica y Construcción, donde encontraréis, los objetivos, actividades, distribución del tiempo, las competencias, evaluación y temas transversales que trabajaremos. Recordad que debéis imprimirla o sacarla en fotocopia y pegarla en la libreta de clase como principio de la unidad. Pinchad en la imagen para descargar.
· Mapa Conceptual-Resumen de la unidad realizado por la profesora:
· Proyecto de la unidad:
· Check List del proyecto:
Hola Rosa, buenos días,
Soy profesora de Sociales del IES Galileo y utilizaba tus recursos y tus esquemas de 3º de ESO y ya tampoco están colgados. No sé si es un problema técnico o que has decidido no compartirlos. De todas formas, agradecerte todo lo que nos has ayudado hasta ahora, y felicitarte por tu trabajo. Espero tu respuesta.
Un cordial saludo,
María José
Hola María José, estoy actualizando los contenidos a la LOMCE poco a poco, por eso algunos no aparecen, pero en breve estarán todos, no te preocupes, seguiré compartiendo 🙂
Buenas Rosa, soy profesor del IES Vicente Aleixandre en Sevilla, acabo de descubrir tu trabajo y estoy alucinando.
Tengo varias preguntas por si fueras tan amable de contestarme.La primera es como realizan los alumnos el proyecto de la construcción de la catedral gótica en Minecraft, ¿el programa vale dinero no? La siguiente es la del portfolio, lo realizan en Calaméo o en Book Creator.La última, los alumnos en vuestras aulas con qué aparatos trabajan, disponéis de tablets para todos, ordenadores, de verdad que estoy alucinando con tu metodología. Un saludo y gracias.
Hola Rafael, muchas gracias!! Te contesto a las preguntas:
– El alumnado lo hace en su programa de Minecraft, una gran cantidad de alumnos/as lo tienen de pago por su propia cuenta, compruebo quiénes lo tienen, y a partir de ahí formo los equipos, con que sólo un miembro del equipo lo tenga de pago, ya nos vale.
– El portfolio lo hacen en Drive, Book Creator o Pages, ellos deciden en qué programa, y luego lo cuelgan en PDF en Calameo o Slideshare y lo publican en su propio blog.
– Mi alumnado tiene autorizado traerse su propio móvil o tableta al aula, así que trabajamos con el «bring your own device» el alumnado trabaja con sus propios dispositivos móviles.
Espero haberte aclarado las dudas. Un saludo!