U.D. 2: El relieve

¡Hola Chicos y Chicas!

· Comienzo de la unidad:

Aquí tenéis el PDF para descargar el comienzo de la unidad didáctica, donde encontraréis, los objetivos, actividades, distribución del tiempo, las competencias, evaluación y temas transversales que trabajaremos. Recordad que debéis imprimirla o sacarla en fotocopia y pegarla en la libreta de clase como principio de la unidad. Pinchad en la imagen para descargar.

Explicación de la unidad:

Proyecto de la Unidad: 

A continuación os dejo una serie de páginas webs y ejercicios online, para que aprendáis más sobre la Unidad Didáctica 2: El Relieve.

· Mapas interactivos sobre el relieve terrestre y los océanos:

– Continentes y océanos (1)
– Continentes y océanos (2)
– La energía interna de la Tierra
– Las capas de la tierra
– Anatomía de los terremotos (El Mundo)
– Zona web Vicens Vives
– El relieve terrestre (Vicens Vives)
– Placas tectónicas (Didacticatic)
– El baile de los océanos (Andalucíainvestiga)
– Animaciones de tectónica
– Las dorsales oceánicas
– El relieve de la Tierra (Educarex)
– Los techos del mundo
– La estructura de la Tierra
– Anatomía de un terremoto

· Actividades

– Ejercicios Hotpotatoes (Elena García Marín)
– Actividades cnice (1)
– Actividades cnice (2)
– Actividades cnice (3)
– Actividades cnice (4)
– Actividades cnice Terremotos
– Actividades cnice Terremotos (2)

– Crucigrama sobre las formas del relieve:

· Presentaciones:

– Presentación de librosvivos.net sobre el interior terrestre

– Aprende más sobre los volcanes

– El agua, recurso indispensable para la vida

 

1º ESO. Tema 3: Las formas de la Tierra by El geógrafo

– Los volcanes

· Webs interesantes, para saber más:

– La estructura de la Tierra

– El relieve continental

– Erupción bajo el mar en las Islas Canarias (El Mundo)

– El Etna vuelve a despertar

· Vídeos:

 

Bandera GB
· Sección Bilingüe

Unit 2: The Earth’s surface:

Web Pages:

– Linguaframe ESO 2
– Linguaframe ESO 2 – Eruption
– Landscapes
– Landforms
– Pangea
– Pangea (2)
– Pangea (3)
– World Atlas
– Volcanoes (National Geographic Kids)
– Earth’s surface (Educarex)
– Movimientos subterráneos (Averroes)

Vocabulary

– Glossary
– Landforms Glossary
– More Vocabulary
– Landscape Glossary

Slides

Videos



(12 Posts)

11 thoughts on “U.D. 2: El relieve

  1. Fernando

    Gracias por poner al servicio de todos este material de apoyo didáctico tan útil. Es de mucha ayuda, claro y ameno. A los que llevamos poco tiempo enseñando nos viene de perlas y los chavales también, por supuesto. Enhorabuena. Buen trabajo!

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    1. Prof. Rosa Liarte Post author

      ¡Gracias Fernando! Yo igualmente llevo dos años como docente y espero poco a poco ir logrando que este blog tenga más recursos y material, y me alegra mucho saber que sirve de ayuda para los demás. Un saludo.

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  2. Chary Gudiño Álvarez

    ¡ Enhorabuena¡ Este blog me encanta. yo llevo ya más de veinte años trabajando con las CCSS y sigo con la misma ilusión que al principio, lo que me lleva a ponerme al día en todo momento y ahora con las TICs, intentando crear mi blog, he encontrado el tuyo y ha sido todo un descubriiento. Gracias por un trabajo bien hecho.

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  3. Cristina

    Hola Rosa, desde que encontré tu blog me he quedado prendada, me encanta lo que haces, los vídeos en stop motion, las insignias… Yo de mayor quiero ser cómo tú. ¿Qué de mayor? Me gustaría ahora y yo creo que mis alumnos alucinarían pero no sé bien por dónde empezar, me comen las dudas. ¿Me dará tiempo a explicar todo con un temario tan amplio si me meto a estos proyectos? ¿Hace falta ser un experto en estas aplicaciones para poder hacer vídeos en stop motion? Peor aún, ¿necesitamos ipads? Porque no tengo y creo que mis alumnos tampoco.
    En fin, a ver si poco a poco voy aprendiendo. Gracias por compartir el blog con nosotros.

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    1. Prof. Rosa Liarte Post author

      Hola Cristina!! Muchas gracias por tu comentario! jeje Bueno, yo comencé poco a poco, tampoco tenía iPad y me animé poco a poco comprándome uno para mi y que usaría también mi alumnado. Empezar da miedo, pero paso a paso. En mi caso trabajo con el aula invertida, flipped classroom, esto me ayuda a tener más tiempo a dedicar con mi alumnado y a no perder cada día tiempo explicando. Te diría que empieces con un proyecto trimestral, que al principio cuesta, pero cuando vas viendo resultados te animarás a seguir por este camino. Ánimo y un saludo!

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  4. Alicia Hernández Oramas

    Hola Rosa! Este año he comenzado mi camino en la enseñanza pública. Encontré tu blog y no puedo más que agradecerte que compartas todo esto. Me ha facilitado mucho mi tarea este año, me has dado un montón de ideas y poco a poco (todo es nuevo para mí) intentar ir implantando las nuevas tecnologías en el aula.
    Me encantan sobre todo tus videos explicativos y alguno he puesto en clase como apoyo a mis explicaciones, porque imparto bilingüe, y a mis alumnos también les gustan.
    Me gustaría saber, si es posible, que programa utilizas , porque veo que subrayas en las imágenes y grabas el audio al mismo tiempo (creo). Conozco alguna cosilla pero no estoy muy puesta aun.
    Muchisimas gracias! Y felicidades por un trabajo tan estupendo

    Reply
    1. Prof. Rosa Liarte Post author

      ¡Hola Alicia! Muchas gracias por tus palabras, y me alegra mucho que te ayude todo el material que cuelgo y mis vídeos. Con respecto a los vídeos, yo los grabo con la aplicación Explain Everything. Espero que te sirva. Un saludo!

      Reply

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