Hace un mes me contactaron para acudir al evento SIMO Network en IFEMA-Madrid, una de las ferias de tecnología más importantes del país, que se estrenaba por primera vez en el mundo de la Educación, para dar dos ponencias sobre mis experiencias en el aula y con numerosos invitados más. Cuando me lo dijeron me puse manos a la obra a preparar mis ponencias y así se acercaron los pasados días 15, 16 y 17 de octubre en Madrid, donde no paré ni un segundo de aprender y de enseñar. El evento fue organizado por la Revista Educación 3.0, donde incluyeron en el evento conferencias, mesas de debate, comunicaciones y talleres prácticos, todos ellos relacionados con la integración de las TIC en las aulas.
Cuando llegué a IFEMA, me encontré numerosos stands de empresas que presentaban sus productos tecnológicos (pizarras dígitales, stylus, plataformas educativas, nuevos dispositivos para el aula, etc.). Una vez en la zona de Educación, habían 4 salas de conferencias: Sala de Comunicaciones, Sala de Conferencias, Taller Práctico (patrocinado por HP) y Rincón de las Apps, este último espacio era donde me tocaba a mi dar las ponencias, ¡la verdad que era la sala con la que más me identificaba!
Mis ponencias eran el miércoles y jueves, así que aproveché el martes para poder aprender muchísimo de otras ponencias. Mi mañana comenzó escuchando a Lara Guerrero en un taller sobre el uso educativo del juego Minecraft. De ahí pasé a un taller práctico con Raúl Diego (@raulillodiego), donde aprendí de Realidad Aumentada usando Layar Creator. Tras ello pasé a la sala de Comunicaciones el equipo de Conecta 13 se encargó de presentar #mooc24mooc, un MOOC sobre MOOCs de 24 horas de duración que se desarrollaría a través de las redes sociales para hablar sobre los MOOCs (cursos abiertos masivos y en línea). Tras ello, continué viendo la ponencia de David Álvarez, más conocido como @Balishay, quién nos habló sobre PLE y su desarrollo (Entornos personales de aprendizaje). La tarde la completé con una ponencia de Francho Lafuente, donde aprendí sobre la creación de un canal de TV en el aula con Ustream. Os dejo las presentaciones de sus ponencias porque estuvieron muy interesantes.
De ahí pasamos al miércoles, fue un no parar, donde comencé aprendiendo de nuevo con Raúl Diego sobre vídeo y audio en el aula de Raúl, y pasé a escuchar la conferencia de Richard Gerver, una de las personas más inspiradoras, cuyos libros os recomiendo que leáis. Además de firmarme su último libro, fue una persona súper simpática y amable cuando hablé con él. En su conferencia, que os enlace vídeo de ella entera, dijo cosas como: «Necesitamos parar de dejar a los políticos que controlen la educación y pedir las cosas que tenemos que hacer» «¿Está preparada la escuela que solamente hace exámenes?». Entre otras cosas, pisó ejemplos con una simple ciudad pesquera o nos habló de su encuentro con Steve Bozniak en la última Keynote de Apple y las palabras que le dijo.
Tras su ponencia, había un descanso para comer y me tocaba mi ponencia sobre PBL de la Guerra Civil Española, en ella os adjunto la presentación que hice para la ponencia, además de mostrar los trabajos que realizó mi alumnado de 4º de ESO, a quien doy las gracias por haber trabajado así, porque si no es por ellos, yo no estaba en SIMO esos días.
Tocó descansar porque el Jueves era la primera en tener ponencia bien temprano, esta vez preparé un «Rincón de aplicaciones en el aula para iPad». En esta ocasión, preparé un Prezi donde mostré casi 200 aplicaciones de utilidad en el aula, y puse un ejemplo de cómo trabajé la realización del Libro de Historia del arte de 4º de ESO.
Cuando terminé mis ponencias, tras charlas con muchísima gente, contactos, y demás, seguí viendo la ponencia del proyecto Edutables de Diego García (@diegogg) y Ezequiel García (@ezequielgn), continuando con otra ponencia del Flipped Classroom del Colegio SEK de Madrid y terminando el día escuchando al compañero Manel Rives (@manelrives), quien nos enseñó también un montón de aplicaciones y herramientas 2.0. Los 3 días terminaban con mesas redondas, donde se debatieron temas controvertidos como el presente y futuro de las TIC en el aula, formación del profesorado o la revolución pendiente de los libros de texto. Debates muy interesantes a los que asistí y los propios asistentes también pudimos intervenir en el debate.
Como podéis ver fueron 3 días intensos, donde no paré, pero vine con muchísimas pilas cargadas, conocí a muchísima gente, y no ha hecho más que terminar este SIMO Educación, que ya estoy pensando en cómo será el que viene. Mi enhorabuena a la revista Educación 3.0 por la organización y darles las gracias por confiar en mi. Finalmente me hicieron una pequeña entrevista los de Educación 3.0, os dejo el vídeo y con más presentaciones interesantes que se pudieron ver en otras ponencias y fotos del evento.
Proyecto de Historia del arte con 4º de ESO
Libro de Historia del arte durante el curso 19-20 Si hay un proyecto que he repetido muchas veces, pero he ido reinventándome cada curso, ha sido el de los libros de historia del arte. Como bien, sabéis, este curso pasado tuve alumnado de 4º de ESO, y ya el curso...
Proyecto online con Adobe Spark Video
Un proyecto durante el confinamiento Este curso escolar me propuse sacarle partido a las herramientas de Adobe. Son de un gran potencial y permiten crear productos finales súper creativos por parte del alumnado. Para ello he usado una herramienta gratuita: Adobe...
Proyecto con Book Creator durante el confinamiento
Enseñar Geografía de forma online Como os he comentado en posts anteriores, este curso le dimos la vuelta al temario de 1º de ESO, comenzando por historia y terminando por geografía. La verdad que ha dado muy buenos resultados, y por fin he podido terminar el temario...
Proyecto de Historia del arte con 4º de ESO
Libro de Historia del arte durante el curso 19-20 Si hay un proyecto que he repetido muchas veces, pero he ido reinventándome cada curso, ha sido el de los libros de historia del arte. Como bien, sabéis, este curso pasado tuve alumnado de 4º de ESO, y ya el curso...
Proyecto online con Adobe Spark Video
Un proyecto durante el confinamiento Este curso escolar me propuse sacarle partido a las herramientas de Adobe. Son de un gran potencial y permiten crear productos finales súper creativos por parte del alumnado. Para ello he usado una herramienta gratuita: Adobe...
Proyecto con Book Creator durante el confinamiento
Enseñar Geografía de forma online Como os he comentado en posts anteriores, este curso le dimos la vuelta al temario de 1º de ESO, comenzando por historia y terminando por geografía. La verdad que ha dado muy buenos resultados, y por fin he podido terminar el temario...
Gamificación con SimCity
Jugando a SimCity para aprender geografía El proyecto de Sim City es un proyecto que ya había realizado antes cuando estaba en el IES Cartima. Allí me resultaba más fácil, como sabéis, tenía el alumnado iPads y podía trabajar proyectos de este tipo sin problemas. El...
0 comentarios
Trackbacks/Pingbacks