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  • Prof. Rosa Liarte
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  • domingo | 26 mayo, 2019

Testimonios de nuestra historia: Proyecto #Cuéntame

Retomando el proyecto #LeccionesdehistoriaCuéntame El proyecto #Cuéntame, es de los primeros proyectos que inicié allá por el 2013. Desde entonces, no lo había vuelto a hacer. El curso pasado tuve la ... Leer más
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  • Prof. Rosa Liarte
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  • domingo | 12 mayo, 2019

Breakout EDU sobre el Desarrollo Sostenible (3º de ESO)

Un Breakout EDU para aprender a trabajar en equipo Este curso escolar comienzo en un nuevo centro, me han dado destino al lado de casa, en el IES Eduardo Janeiro. Este instituto toma nombre por su ... Leer más
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  • Prof. Rosa Liarte
  • 3ESO
  • lunes | 29 abril, 2019

Proyecto Elecciones para aprender sobre política

Un proyecto para entender mejor la política Este curso escolar tengo tres cursos de 3º de ESO, así que me animé a realizar un proyecto que ya había hecho anteriormente de política, pero mejorándolo, y ... Leer más
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  • Prof. Rosa Liarte
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Aprendiendo historia del arte con ClassVR

Cómo funciona ClassVR A finales del curso pasado, tuve la gran oportunidad de probar con mi alumnado las gafas ClassVR gracias a iEducando. ¿De qué tratan las Class VR? Se tratan de unas gafas de realidad ... Leer más
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  • Prof. Rosa Liarte
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  • sábado | 2 marzo, 2019

Historia del Arte con Appsmash: Flipgrid y Chatterpix

Usar dos aplicaciones para un producto final Hoy os traigo un nuevo proyecto de historia del arte usando la técnica «appsmash». ¿Qué es esto? pues se trata de usar dos aplicaciones diferentes para obtener ... Leer más
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  • lunes | 18 febrero, 2019

Infografías digitales de Espacios Protegidos en Geografía

Estudiando los Espacios Protegidos con Infografías Un año más toca tratar los Espacios Protegidos en 3º de ESO. Hace dos cursos diseñé para esta unidad didáctica el proyecto «1 mensaje en 1 minuto», donde ... Leer más
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  • lunes | 12 noviembre, 2018

Aprendiendo la II Guerra Mundial con #WHYMAPSIIWW

Creamos un vídeo como los de #WHYMAPS Muchos de nosotros hemos visto el vídeo #WHYSYRIA, en el que los youtubers de #WHYMAPS explican la guerra de Siria. Ahí es donde me enganché a sus vídeos, y me puse a ... Leer más
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  • sábado | 20 octubre, 2018

Creando el itinerario didáctico del Museo de Málaga

Propuesta por parte del Museo de Málaga a mi alumnado El curso pasado me encontré con una propuesta muy interesante que me hicieron desde el CEP de Málaga y el Museo de Málaga: que mi alumnado diseñara el ... Leer más
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  • sábado | 1 septiembre, 2018

Haciendo ejes cronológicos con Explain Everything

Un proyecto de Cultura Clásica para situarnos en el tiempo Si hay un proyecto perfecto para una materia de historia, ese es realizar un eje cronológico. ¡Aunque también se pueden hacer ejes cronológicos en ... Leer más
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  • Prof. Rosa Liarte
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  • sábado | 23 junio, 2018

Cártama pondrá cuatro calles de mujeres gracias a #merezcounacalle

#Merezcounacalle consigue 4 calles en Cártama Sois muchos y muchas los que conocéis el proyecto #merezcounacalle, que comencé realizándolo en la materia de Cambios Sociales y Género en 2º de ESO. En este ... Leer más
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  • Prof. Rosa Liarte
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  • lunes | 21 mayo, 2018

Visual Thinking con tiza líquida

La historia de España del siglo XIX con Visual Thinking Ya llevaba tiempo rondando en mi cabeza realizar algún proyecto con Visual Thinking. El pensamiento visual es una herramienta que consiste en volcar ... Leer más
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  • domingo | 13 mayo, 2018

PracticoClásica: arte griego y romano como la Practicopedia

Aprendiendo el Arte Griego y Romano de forma práctica ¡Cuánto echo de menos los vídeos de la Practicopedia! No sé por qué, pero su web está abandonada, con vídeos en formato flash que no abren en ... Leer más
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  • Prof. Rosa Liarte
  • 4ESO
  • domingo | 18 febrero, 2018

Breakout de la Revolución Industrial y el Imperialismo

Reto de clase: abrir la caja con candados Gracias al título de Google Innovator, recibí en mi casa una caja de Breakout EDU. Ya había escuchado de Scape Rooms y de Breakouts, pero aún no había probado ... Leer más
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  • domingo | 4 febrero, 2018

Aprendiendo el arte gótico con vidrieras

A finales del curso pasado volvimos a realizar el proyecto #MineCathedral en 2º de ESO, esta vez aprendiendo de los pequeños errores del curso anterior y mejorando el planteamiento para este año. Con mi ... Leer más
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  • lunes | 22 enero, 2018

Usando Instagram y Twitter para aprender Historia

Redes sociales en el aula Usar las redes sociales para el aprendizaje ha sido posible con el proyecto #RevoluciónEDU y #RevoStories. Ya el curso pasado participé en el proyecto #mujereshistóricas en el que ... Leer más
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